Florida: Profesores investigan uso de inteligencia artificial (IA) para plagio

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A medida que avanza la tecnología, los educadores se enfrentan al dilema ético de cómo abordar el uso de la inteligencia artificial en el aula. Estudios recientes han encontrado que el 22 por ciento de los estudiantes ya están usando la inteligencia artificial o IA para los cursos, lo que lleva a los maestros a cuestionar la autenticidad del trabajo de los estudiantes.

Laura Mcdermott-Matheric, profesora de Broward College, citada por Telemundo, afirma que ella utiliza con frecuencia una aplicación para detectar el uso de IA en el trabajo de los estudiantes. Ella afirma que ‘el 38 por ciento de esta pieza es similar a algo que se encuentra en Internet’. Esta detección es gracias al software que muchos educadores usan para identificar el plagio.

Mcdermott-Matheric cree que es esencial enseñar a los estudiantes sobre la honestidad y la integridad en el uso de la IA con fines educativos. Las aplicaciones como ChatGPT pueden escribir un ensayo completo en cuestión de segundos después de recibir solo unas pocas instrucciones.

Rick Mccawley, profesor de diseño gráfico en Broward College, llama a la IA ‘lo más importante desde el fuego y el lenguaje’. Sin embargo, con la ayuda de un comité de educadores de Broward College, la tecnología puede comprenderse mejor y utilizarse de manera ética.

Priscilla Suárez, decana interina de aprendizaje en línea y electrónico en Broward College, sugiere que los educadores deben aprender a identificar el uso de la IA en el trabajo de los estudiantes para garantizar su uso adecuado.

A medida que la tecnología continúa avanzando, los educadores todavía están en el proceso de comprender sus implicaciones. Mientras que algunos estudiantes ven la IA como un recurso valioso, otros están preocupados por su impacto en la integridad académica.

Mientras las Escuelas Públicas del Condado de Broward bloquean el uso de esta tecnología en dispositivos propiedad del distrito, las Escuelas Públicas de Miami-Dade están trabajando para encontrar formas en que los maestros usen la IA en el salón de clases para ayudar en la instrucción. Con consideraciones éticas en mente, es esencial que los educadores comprendan cómo se usa la IA y se aseguren de que su uso sea ético y honesto.

Los problemas de la IA en las escuelas, trabajos académicos y el contenido propio

El uso de la Inteligencia Artificial (IA) se está volviendo cada vez más común en la educación. Muchos estudiantes están utilizando herramientas como el ChatGPT para realizar tareas escolares, trabajos de cursos e investigaciones académicas y estudiantiles. Sin embargo, este uso de la IA también puede plantear problemas importantes.

Uno de los problemas principales es el plagio. Si los estudiantes usan la IA para generar contenido para sus trabajos, podrían estar tentados a presentar el contenido como si fuera propio, lo que sería un acto de plagio. Además, la dependencia excesiva de la IA para hacer el trabajo puede conducir a una falta de comprensión de los conceptos detrás del contenido generado por la IA. Esto podría afectar la capacidad de los estudiantes para aplicar esos conceptos en otros contextos.

Otro problema importante es el sesgo en la IA. La IA aprende de los datos que se le proporcionan, y si esos datos son sesgados, la IA puede producir contenido sesgado. Por lo tanto, es importante asegurarse de que la IA esté recibiendo datos imparciales y equilibrados.

Afortunadamente, existen medidas que los educadores y los padres pueden tomar para controlar, evitar y detectar estos problemas. En primer lugar, es crucial educar a los estudiantes sobre la importancia de la integridad académica y el plagio. Los estudiantes también deben ser enseñados a usar la IA como una herramienta de apoyo, en lugar de como un sustituto de su propio trabajo.

Además, es fundamental proporcionar a los estudiantes instrucciones claras sobre cómo deben usar la IA, incluyendo la necesidad de revisar y editar el contenido generado por la IA antes de presentarlo. También se deben utilizar herramientas de detección de plagio para identificar posibles casos de plagio.

Finalmente, es vital supervisar de cerca el uso de la IA en el aula y en casa para asegurarse de que los estudiantes lo estén usando de manera apropiada y responsable. Si se toman estas medidas, el uso de la IA en la educación puede ser una herramienta valiosa para mejorar la eficiencia y la calidad del aprendizaje.

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