El regreso a clases se da como muchos otros a\u00f1os recientes: bajo el peso de una crisis energ\u00e9tica que no da tregua. Alrededor de 1.5 millones de ni\u00f1os y adolescentes volvieron a las aulas cubanas esta semana, en medio de apagones que en algunas provincias superan las 20 horas diarias y que han obligado a las autoridades a flexibilizar el funcionamiento del sistema escolar.<\/p>\n\n\n\n
Ante la imposibilidad de garantizar condiciones normales, las autoridades educativas adoptaron un enfoque m\u00e1s flexible para este nuevo a\u00f1o escolar: se ajustaron los horarios de entrada y salida en zonas con cortes el\u00e9ctricos prolongados, se flexibiliz\u00f3 la exigencia de asistencia presencial diaria y se relajaron las normas sobre el uso del uniforme escolar \u2014una medida que, en la pr\u00e1ctica, reconoce que buena parte de las familias no pudo conseguir uniformes nuevos para sus hijos, seg\u00fan report\u00f3 la agencia Reuters.<\/p>\n\n\n\n
Para las familias cubanas, el inicio de curso no es solo un evento escolar, sino un ejercicio diario de log\u00edstica en medio de la escasez. Una madre lo resume as\u00ed: \u00abEl inicio escolar nos motiva porque ellos est\u00e1n emocionados a pesar de todas las situaciones que tenemos… nuevo curso con nuevos maestros, con nuevas asignaturas… quieren aprender nuevas vivencias\u00bb. Otra madre describe la rutina cotidiana que exige el regreso a clases en medio de los cortes el\u00e9ctricos: \u00abSe hace el esfuerzo, se hace que levantarse temprano, hay que prepararlo, la ropa limpia, hay que buscar el agua para tener la ropa limpia… y los apagones nada, resolver todo, tratar de resolver\u00bb. La palabra \u00abresolver\u00bb \u2014comod\u00edn del argot cubano para describir el arte de sortear la escasez cotidiana\u2014 resume el estado de \u00e1nimo con el que miles de padres afrontan cada ma\u00f1ana escolar.<\/p>\n\n\n\n
El propio gobierno cubano reconoci\u00f3 que el regreso a clases representa un desaf\u00edo para su gesti\u00f3n. El sistema escolar, \u00abfamosamente gratuito a nivel nacional\u00bb seg\u00fan lo describen las autoridades, cuenta con solo el 73% de cobertura de docentes \u2014una cifra que coincide con la reportada por el Ministerio de Educaci\u00f3n y que refleja un d\u00e9ficit de miles de plazas sin cubrir en todo el pa\u00eds\u2014. Pese a ello, el discurso oficial insiste en enmarcar la situaci\u00f3n como una muestra de resistencia nacional: \u00abSabemos del bloqueo genocida, del cerco petrolero que intenta asfixiarnos, de los apagones que nos obligan a reinventarnos cada d\u00eda, de las carencias materiales que golpean nuestras aulas, nuestras casas, pero tambi\u00e9n sabemos que el pueblo cubano no se rinde. La educaci\u00f3n en Cuba no se negocia\u00bb, declar\u00f3 un funcionario citado en el reporte. <\/p>\n\n\n\n
El regreso a clases de este a\u00f1o no puede entenderse sin el precedente inmediato: el ciclo escolar 2025-2026 tuvo que cerrarse antes de lo previsto, en junio, debido al agravamiento de las sanciones econ\u00f3micas y la profundizaci\u00f3n de la crisis en la isla. Ese cierre anticipado dej\u00f3 a muchos estudiantes con programas de estudio incompletos, y el nuevo curso arranca sin que se hayan resuelto ninguno de los problemas estructurales que provocaron el cierre prematuro: ni la escasez de electricidad, ni el d\u00e9ficit de personal docente, ni la falta de materiales escolares.<\/p>\n\n\n\n